麦读移民

子女教育，是所有家长最关注的事情之一。众所周知，香港教育资源丰富，制度先进，体系健全，因此成为很多人选择移民香港的一个重要因素。虽然香港政府和相关协会不会刻意给幼儿园排名，但这并不意味着幼儿园就没有高低优劣之分。香港幼儿园分为全日制和半日制，而“孩子该上哪类幼儿园”这个问题，困扰着移民香港的家长们。

香港大学就半日制及全日制幼儿园对幼儿发展，进行两年追踪研究。结果显示，在学术、体能和社交情感方面，就读半日制及全日制幼儿园的幼儿并无明显差别。有近7成家长认为全日制才能令儿童得到最好发展；幼教工作者则认为，不论半日或全日制幼儿园均有其优缺，没有『最佳』方案。

港大教育学院于2015/16学年开始前，从377所同时提供全日制及半日制课程、参加学券计划的幼儿园中，抽取15所，从中抽取346名K1儿童，包括186名全日制幼儿园学童及160名半日制幼儿园学童，进行为期2年追踪测量。研究人员依据有效儿童早期发展量表进行4次儿童评估，发现就读全日制及半日制的儿童在言语、认知、身体、社交和情感发展方面并无明显差别。研究亦访问了参与研究的幼儿父母，以及幼教工作者。当中约7成家长支持全日制，认为能促进儿童知识和自理能力；另外约3成家长则支持半日制，认为能促进亲子关系和让幼儿得到适当的休息和校外学习的机会。而普遍家长均希望政府能够全面资助全日制幼儿园，以照顾弱势及贫穷家庭，并释放妇女劳动力。

至于受访幼教工作者，则认为全日制及半日制幼儿园各有优点，也各有其目标家庭。全日制或半日制的选择，应该建基于家庭和孩子的实际需要，以及家庭的资源及经济状况。例如：社经地位低、没有合适幼儿照料者、单亲或双职家庭的幼儿适合就读全日制幼儿园；相反，如家庭经济良好、父/母亲能够给予幼儿时间、照料和校外学习的生活体验，此类幼儿则较为适合就读半日制幼儿园。

港大教育学院副教授李辉认为，全日制与半日制之间没有「最佳」的方案，只有「最合适」的选择。他建议政府在五至十年内检讨和评估免费优质幼儿园教育计划，以进一步调高全日制及长全日制的资助比例，分别达到半日制资助额的1.6倍及2倍。另外又建议教育局考虑建立优配机制，将全日制和长全日制学位优先分配给有需要的家庭，例如单亲和双职家庭。

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