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我们说到美国教育，脑子里出现的可能是美国自由快乐的放任教育，学生平时下课早，没作业，无负担等等印象。其实不然，美国的教育也不完全是这样。全球最顶流的学府中美国学校占的数量是最多的。顶尖的学生对于自我的发展有较高的追求，本文麦克斯出国和大家一起来看看美国教育都有什么值得我们学习之处？

一、重视阅读与自学能力

美国自小学开始就极为重视学生的阅读习惯及阅读能力。虽然作业较少，但是阅读却是必不可少的任务。学校会给学生读书清单，督促学生进行阅读及自我体会。

而阅读习惯的养成，对整个人生都有帮助。在居民社区里，也配有大大小小的读书馆，供市民借阅。自我学习能力也是美国教育培养的重点之一。教会学生一道题目，不如教会学生学习的能力。掌握一定的学习力，不仅对学业有帮助，对于今后的生活与工作也是有所辅导作用的。

二、没有限制的教育

在美国，教育的主体是公立的K12教育。普通美国人接受的就是这样的教育，有可能我们认为美国基础教育差的偏见就是来源于这里。其实美国的教育不仅局限于此。

学生对于学业有很大的自由度：学生可以进修高年级的课程，甚至可以提前预修部分大学的课程。而更方便的是，学生可以申请到大学里面参加高中生项目，这些项目可以给学生提供更广泛的知识面，为大学铺好道路。当然，学校也会给学生提供培养兴趣爱好的机会。学校会设立不同的兴趣班供学生选修。如乐器类、体育类、外语类等等。

三、重视运动与团队能力

美国的好学生不仅仅是成绩优异，在运动方面也一般有所表现。申请美国名校的学生，大多有一两项拿手的专业级运动：橄榄球、篮球、体操等等。

美国之所以把教育和体育紧密联系在一起，是因为他们相信教育不仅仅是解题和背诵，必须涉及社交能力、社会意识、情绪管理能力的培养。运动更能让孩子明白什么是健康、良性的竞争，帮助孩子培养“领导者”思维。此外，运动也能让孩子的身体更健康，注意力更强，反应更迅速，适量的运动对孩子大脑的发育也有很多好处。

四、倡导终身学习

美国倡导的是终生学习，在大学的课堂上，你真的会看见年老的人与你一同坐在教室里学习。他们的学习热度一点不减；很多工作后的人，都会再进入大学进修。在美国的教育体系里，终身学习已经深入人心。

五、充分信任学生

美国有少数几所名牌大学实行“荣誉考试制度”，斯坦福是其中之一。这种制度规定，不用老师监考，完全信任学生。考试的时候，老师把考卷发完后就离开考场。办公室远的老师，搬个凳子坐在考场门外，学生有问题就出来问。办公室近的老师，就回到自己的办公室，学生有不清楚的地方就去办公室找老师问。学生可以带任何自己的东西到考场，包括作业本、教材、词典等，没有任何限制，而且你爱放哪儿就放哪儿，搁在自己的考卷旁边也行。

六、注重过程

美国大学教师一般会在课前详细规定每节课的阅读内容甚至阅读页数，学生在上课期间要面临大量的专业书籍阅读任务以及平时作业，要是课前完不成规定任务，不仅会在课堂讨论时面临巨大尴尬，更会极大影响结课成绩。

国内大学的课程考核方式一般更注重结果，尤其是人文社科与艺术类的课程，大部分教师一般只是在课上布置一个论文题目或是创作作业，直到期末才进行考试或收取作业，课程期间的要求很松。由于学习评价体系过于依赖期末考试的分数结果，中间缺乏“过程管理”，从而致使学生在上课期间缺少有效压力，很容易形成平日休闲娱乐，考前熬夜突击应付的学习习惯。而美国大学生对平时学习更为重视，通过建立有效的过程量化评分体系以及繁重的课业量，促使学生在平日学习中也丝毫不敢马虎，很少有学生还能有精力去沉迷网游、网剧或睡懒觉，从而有效保证了学习深度与品质。

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